변화의 도전에 용기 내주셔서 감사합니다.

연을 맺게 되어 기쁘고 반갑습니다.


변화의월담은 지난 수 백 번의 워크숍에서 

한 번도 똑같은 교육을 한 적이 없습니다. 

의뢰 조직의 상황, 기획 의도, 교육 환경, 참가자 특성 등에 따라 

매번 다른 활동과 언어로 교육을 커스텀 기획하기 때문입니다. 


바디 커뮤니케이션 교육은 강사가 일방향으로 발신, 주입하는 강의가 아니라,

참여자들이 몸으로 탐색하고 실험할 수 있는 과제를 제안하고,

참여자가 경험한 움직임, 역동, 느낌들에서 러닝 포인트들을 끌어내는 

참여형, 인터렉티브 교육입니다.


참여자들의 저마다 고유한 몸이 배움의 주체이자 자료가 되고,

강사진은 현장에서 관찰하는 몸의 반응, 역동, 이야기들에 응답하며

교육의 흐름과 구성을 실시간 조율합니다. 

교육이 실로 살아 움직일 수밖에 없지요! 

매번 다른 변수, 예측불가능한 요소들로 가득 찬 삶과 비슷합니다. 

교육이 삶과 괴리된 메뉴얼으로 전락하지 않고, 

참여자를 능동적이고 창의적인 학습자로 임파워링하려 한다면,

삶과 가장 닮아있는 형태와 방식으로 교육을 실험할 

용기와 의지가 있어야 한다 생각합니다.


변화의월담의 교육 마인드에 대해 공감하시고,

기존 사업에 변화가 필요하시다면 주저말고 연락주세요. 



변화의 도전에 용기 내주셔서 감사합니다.

연을 맺게 되어 기쁘고 반갑습니다.


변화의월담은 지난 수 백 번의 워크숍에서 한 번도 똑같은 교육을 한 적이 없습니다. 

의뢰 조직의 상황, 기획 의도, 교육 환경, 참가자 특성 등에 따라 매번 다른 활동과 언어로 교육을 커스텀 기획하기 때문입니다. 


바디 커뮤니케이션 교육은 강사가 일방향으로 발신, 주입하는 강의가 아니라, 참여자들이 몸으로 탐색하고 실험할 수 있는 과제를 제안하고, 참여자가 경험한 움직임, 역동, 느낌들에서 러닝 포인트들을 끌어내는 참여형, 인터렉티브 교육입니다.


참여자들의 저마다 고유한 몸이 배움의 주체이자 자료가 되고, 강사진은 현장에서 관찰하는 몸의 반응, 역동, 이야기들에 응답하며 교육의 흐름과 구성을 실시간 조율합니다.

교육이 실로 살아 움직일 수밖에 없지요! 

매번 다른 변수, 예측불가능한 요소들로 가득 찬 삶과 비슷합니다. 

교육이 삶과 괴리된 메뉴얼으로 전락하지 않고, 

참여자를 능동적이고 창의적인 학습자로 임파워링하려 한다면,

삶과 가장 닮아있는 형태와 방식으로 교육을 실험할 

용기와 의지가 있어야 한다 생각합니다.


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협업 논의에 고려할 사항들을 알려주세요.

해당 정보를 담아 contact@walldaam.com 으로 메일 주시거나, 아래 버튼을 눌러 양식을 제출해 주세요.

시간과 마음 담아 연락주시는 만큼, 꼼꼼히 읽고 정성을 다해 답변 드리겠습니다. 

시급한 제안, 문의는 변화의월담 카카오톡 채널로 메시지 주세요.

입력폼을 작성할 여유가 없지만 함께 만들어가고 싶은 아이디어만 있으실 경우에도 채널로 편히 연락주세요 :)



항목   세부 내용 (미정이거나 대략적인 내용도 괜찮습니다)
담당자 정보   이름 / 소속 / 이메일 / 전화번호
기획 맥락   어떤 사업 배경, 의도(기획자의 니즈), 흐름(전체 행사 구성)을 염두에 두어야 할까요?
대상   참여자 특징, 예상 인원
환경   교육장 위치, 현장 사진, 실사용 공간 규모(대략 가로, 세로, 높이)
진행 일시 / 회차   몸으로 상호작용, 감응하는 활동 특성상 최소 2시간/ 2회차 이상부터 출강합니다.
예산   강사비, 교구대여비, 원고료, 회의비, 출장비 등 항목별 금액 기준이 있다면 알려주세요.
   cf. 소규모 제외 기본 2-3인 팀티칭(파트너 및 그룹 활동 시연, 지도 목적)으로 이뤄집니다.
40분 기획 미팅
(온/오프라인 선택)
   서면으로 전할 수 없는 이야기들을 나누며 기획을 구체적으로 발전시키는 미팅입니다.
   가능한 일정 2-3개 제안해 주시면 맞춰볼게요. 
참고 자료   서로 이해하는 데 조금이라도 도움이 될 자료가 있다면 공유해 주세요.
인연의 시작   월담을 알게 된 경로, 협업 제안하게 된 계기 등 편히 말씀해 주세요. (항상 궁금합니다!)


협업 논의에 고려할 사항들을 알려주세요.

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시간과 마음 담아 연락주시는 만큼, 꼼꼼히 읽고 정성을 다해 답변 드리겠습니다. 

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항목세부 내용 (미정이거나 대략적인 내용도 괜찮습니다)
담당자 
정보
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기획 맥락어떤 사업 배경, 의도(기획자의 니즈), 흐름(전체 행사 구성)을 염두에 두어야 할까요?
대상참여자 특징, 예상 인원
환경교육장 위치, 현장 사진, 실사용 공간 규모(대략 가로, 세로, 높이)
진행 일시 / 회차몸으로 상호작용, 감응하는 활동 특성상 최소 2시간/ 2회차 이상부터 출강합니다.
예산강사비, 교구대여비, 원고료, 회의비, 출장비 등 항목별 금액 기준이 있다면 알려주세요.
cf. 소규모 제외 기본 2-3인 팀티칭(파트너 및 그룹 활동 시연, 지도 목적)으로 이뤄집니다.
40분 
기획 미팅
(온/오프라인 선택)
서면으로 전할 수 없는 이야기들을 나누며 기획을 구체적으로 발전시키는 미팅입니다.
   가능한 일정 2-3개 제안해 주시면 맞춰볼게요. 
참고 자료서로 이해하는 데 조금이라도 도움이 될 자료가 있다면 공유해 주세요.
인연의
시작
월담을 알게 된 경로, 협업 제안하게 된 계기 등 편히 말씀해 주세요. (항상 궁금합니다!)


협업 의뢰 예시

담당자   스타트업 및 복합문화공간 커뮤니티 조성 담당
기획 맥락   일 다양성, 생활과 균형 기조로 한 센터, 돌봄 이슈 주목한 사업 실험 시작.
   일하면서 몸의 위기를 예감하거나 맞이한 사람들이 질책이나 판단없이
   몸에 필요한 돌봄과 회복을 모색하는 시민교육 있으면 좋겠음
대상   2030 (예비) 사회 초년생, 커리어 전환기에 있는 사람 (이직/퇴사자) 12명 이하
환경   실내 스튜디오 가로 6m * 세로 8m * 높이 3m, 바닥 매트, 탈의실, 사물함
   옥상 공간 7m*12m*4m, 콘크리트 바닥과 벽, 주변 벤치 및 화단, 차양 설치 가능
진행 일시 / 회차   4회차 프로그램 혹은 2회차 프로그램 2번 모집 및 진행
예산   주강사 2인 인건비, 시설 및 교구대여비, 회의비 책정하여 총 금액 협의
기획 미팅   재단 건물 내 스튜디오 및 옥상 공간 답사 겸 오프라인 미팅
인연의 시작   새로운 일을 개척하는 여성 인터뷰 기획으로 월담 섭외 경험,
   변화의월담이 공저한 <월경: 경계를 넘어 새로운 지도를 그리다> 책



프로그램 기획안 예시

교육 주제

   노동하는 몸, 회복하는 몸, 놀이하는 몸의 균형과 통합

교육 목적   지속가능한 일과 삶을 도모하기 위해, 일상에서 자신의 몸 상태를 파악하고
   스스로, 또 동료와 함께 돌볼 수 있는 방법(움직임)들을 탐구합니다.  
활동 목표

   - 몸과 마음의 연결성과 통합적 건강에 대한 기초를 이해합니다.

   - 일상에서 몸의 상태를 파악하며 균형을 잡는 데 도움을 주는 

     자가점검 움직임 루틴을 배웁니다.

   - 활력을 자가 생산할 수 있는 움직임의 원리와 방법들을 탐구합니다. 

   - 몸 일지를 쓰며, 언어화되지 않는 몸의 소리를 경청 및 표현하는 연습을 합니다.

교육 장소   실내 스튜디오 및 옥상 야외에 설치한 구조물 활용 병행
준비물   팔다리를 자유롭게 움직일 수 있는 복장 (빳빳하거나 타이트한 옷 지양),
   굽이 낮은 운동화, 텀블러, 열린 마음 (몸의 섬세한 인지 위해 맨발 활동 예정)
회차별 구성   아래 참조



1강  ‘건강’ 재구성하기 

감정해부학(emotional anatomy)을 이해하며 몸과 마음의 연결성을 살펴보고, 

몸을 살아있게 하는 움직임의 기본 원리를 배웁니다.


[장 열기]  지금 나의 몸과 마음 상태 나누기

[몸 돌봄] 파트너 마사지 (손과 팔)

[체화해부학] 척추와 팔을 만지며 몸의 구조와 형태 이해하기

[감정해부학] 감정과 신체 간의 상호관계 :  감정이 몸으로 드러나는 양상, 

몸의 구조가 정서에 미치는 영향 이해하기 

[움직임 원리1] 물주머니와, 함께 움직이며 ‘액체성’ 탐구하기

[움직임 원리2] 발과 노면을 여러 방향과 속도로 딛고 걸으며 ‘연결성’ 탐구하기

[움직임 원리3] 긴장으로 인해 형성된 몸의 패턴을 놓아주는 방법으로 ‘털기/진동’ 탐구하기

[장 닫기] 공동 낭독 & 리뷰


2강  ‘균형’의 실체와 마주하기

말이 아닌 몸으로 다양한 균형을 경험하며 ‘균형’에 대한 허상을 해체하고 

불안정감, 불확실함과 씨름하는 역동으로서 균형을 새롭게 이해합니다. 


[장 열기]  지금 나의 몸과 마음 상태 나누기

[체화해부학] 몸의 뿌리로서 발의 구조 이해하기

[발마사지] 균형의 핵심, 몸의 뿌리인 발 깨우기

[균형1] 한 발로 서서 시선을 이동하며 ‘흔들리는 균형’의 본질을 경험하기

[균형2] 발을 다양한 방향으로 움직이며 균형 이해하기 심화

[균형3] 레일(얇은 노면) 위에서 균형 잡기

[몸 돌봄] 중력을 이용한 재활로서 ‘매달리기’ 이해하기

[장 닫기] 공동 낭독 & 리뷰

협업 의뢰 예시

담당자스타트업 및 복합문화공간 커뮤니티 조성 담당
기획 맥락일 다양성, 생활과 균형 기조로 한 센터, 돌봄 이슈 주목한 사업 실험 시작.
일하면서 몸의 위기를 예감하거나 맞이한 사람들이 질책이나 판단없이 몸에 필요한 돌봄과 회복을 모색하는 시민교육 있으면 좋겠음
대상2030 (예비) 사회 초년생, 커리어 전환기에 있는 사람 (이직/퇴사자) 12명 이하
환경실내 스튜디오 가로 6m * 세로 8m * 높이 3m, 바닥 매트, 탈의실, 사물함

옥상 공간 7m*12m*4m, 콘크리트 바닥과 벽, 주변 벤치 및 화단, 차양 설치 가능
진행 일시 / 회차4회차 프로그램 혹은 2회차 프로그램 2번 모집 및 진행
예산주강사 2인 인건비, 시설 및 교구대여비, 회의비 책정하여 총 금액 협의
기획 미팅재단 건물 내 스튜디오 및 옥상 공간 답사 겸 오프라인 미팅
인연의 
시작
새로운 일을 개척하는 여성 인터뷰 기획으로 월담 섭외 경험,
변화의월담이 공저한 <월경: 경계를 넘어 새로운 지도를 그리다> 책



프로그램 기획안 예시

교육 주제

노동하는 몸, 회복하는 몸, 놀이하는 몸의 균형과 통합

교육 목적지속가능한 일과 삶을 도모하기 위해, 일상에서 자신의 몸 상태를 파악하고 스스로, 또 동료와 함께 돌볼 수 있는 방법(움직임)들을 탐구합니다. 
활동 목표

- 몸과 마음의 연결성과 통합적 건강에 대한 기초를 이해합니다.

- 일상에서 몸의 상태를 파악하며 균형을 잡는 데 도움을 주는 자가점검 움직임 루틴을 배웁니다.

- 활력을 자가 생산할 수 있는 움직임의 원리와 방법들을 탐구합니다. 

- 몸 일지를 쓰며, 언어화되지 않는 몸의 소리를 경청 및 표현하는 연습을 합니다.

교육 장소실내 스튜디오 및 옥상 야외에 설치한 구조물 활용 병행
준비물팔다리를 자유롭게 움직일 수 있는 복장 (빳빳하거나 타이트한 옷 지양), 굽이 낮은 운동화, 텀블러, 열린 마음 (몸의 섬세한 인지 위해 맨발 활동 예정)
회차별 
구성
아래 참조



1강  ‘건강’ 재구성하기 

감정해부학(emotional anatomy)을 이해하며 몸과 마음의 연결성을 살펴보고, 

몸을 살아있게 하는 움직임의 기본 원리를 배웁니다.


[장 열기]  지금 나의 몸과 마음 상태 나누기

[몸 돌봄] 파트너 마사지 (손과 팔)

[체화해부학] 척추와 팔을 만지며 몸의 구조와 형태 이해하기

[감정해부학] 감정과 신체 간의 상호관계 :  감정이 몸으로 드러나는 양상, 

몸의 구조가 정서에 미치는 영향 이해하기 

[움직임 원리1] 물주머니와, 함께 움직이며 ‘액체성’ 탐구하기

[움직임 원리2] 발과 노면을 여러 방향과 속도로 딛고 걸으며 ‘연결성’ 탐구하기

[움직임 원리3] 긴장으로 인해 형성된 몸의 패턴을 놓아주는 방법으로 ‘털기/진동’ 탐구하기

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2강  ‘균형’의 실체와 마주하기

말이 아닌 몸으로 다양한 균형을 경험하며 ‘균형’에 대한 허상을 해체하고 

불안정감, 불확실함과 씨름하는 역동으로서 균형을 새롭게 이해합니다. 


[장 열기]  지금 나의 몸과 마음 상태 나누기

[체화해부학] 몸의 뿌리로서 발의 구조 이해하기

[발마사지] 균형의 핵심, 몸의 뿌리인 발 깨우기

[균형1] 한 발로 서서 시선을 이동하며 ‘흔들리는 균형’의 본질을 경험하기

[균형2] 발을 다양한 방향으로 움직이며 균형 이해하기 심화

[균형3] 레일(얇은 노면) 위에서 균형 잡기

[몸 돌봄] 중력을 이용한 재활로서 ‘매달리기’ 이해하기

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